Vairāk nekā cipars: Kāpēc formatīvā vērtēšana ir profesionālās izglītības dzinējspēks?
I. Ievads: Kāpēc vispār runājam par vērtēšanu? Katrs pedagogs un, domājams, arī katrs audzēknis ir saskāries ar situāciju, kad galvenais jautājums pēc pārbaudes darba ir: […]
Lasīt vairāk